Галий Галиев В гостях у инопланетян

 

Крылатые дети (теплол╠ты)

 


 
[в начало]


[назад]

[вперед]


напишите автору...

Бывая в гостях у И.П., я часто наблюдал на небе летающих детей. Они, как бабочки, неожиданно появлялись над головой, куда-то торопливо перелетали и скрывались за деревьями, строениями. Иногда большими группами появлялись они на высоте птичьего полета, подолгу кружились в небе. Играли в различные игры, исполняли воздушные танцы, резвились, догоняли друг друга, спорили между собой, громко смеялись. Только к вечеру усталые, но довольные, разлетались по домам.

Я никогда не видел их на близком расстоянии. Даже подозревал о существовании на этой планете особого крылатого вида человека. Я часто спрашивал у И.П.: "Как человек может совершать такие ловкие сказочные полеты?" Мои знакомые загадочно улыбались, говорили: "Погоди, доживем и до этого..."


Я как обычно в полусонном состоянии лежу на кровати. Опять чувствую очень долгий полет. Нет никакого страха, я уверен, меня снова встретят на другой планете мои добрые знаковые - И.П. Будут интересные занятия в музеях средневековой техники. Они будут показывать свои сказочные машины, различные механизмы, которых у нас нет. Или снова будем заниматься скучными вопросами философии, политэкономии или астрофизики...

На этот раз я ошибся. Место встречи было одним из самых приятных за все время моих многочисленных "полетов". Мои учителя-И.П. стояли посередине огромной площадки, напоминающей лесную поляну. Как обычно они молчали и рассматривали меня, наверно давая время опомниться, прийти в себя. Я с восторгом рассматривал чудесную природу этой планеты. Я знал, эти люди любят природу, оберегают ее и преумножают ее красоту.

Площадка освещена ласковыми лучами утреннего солнца. Дует теплый ласковый ветерок, насыщенный ароматами душистых цветов. Под ногами аккуратно подстриженная мелкая разноцветная трава, с высоты ее узоры по-видимому напоминают расцветку дорогих персидских ковров. Я догадался, что нахожусь на огромной спортивной площадке, напоминающей наши стадионы. По краям овальной площадки под деревьями виднеются невысокие трибуны для зрителей. Стадион показался мне пустоватым, здесь не было привычных нам беговых дорожек, спортивных снарядов, футбольных ворот. От наших стадионов он отличался удивительной живой красотой и убранством. Площадка по краям была окаймлена выставкой живых цветов на грунте. Они переливались всеми цветами радуги, лаская зрение своей красотой и разнообразием, на всю округу распространяя душистый аромат. За цветами виднелись ягодные кустарники и фруктовые деревья.

Мне объяснили, что спортивная площадка, все цветы и растения принадлежат школьникам. Они сами за ними ухаживают, сами же собирают урожай. Дети здесь являются полными хозяевами маленького рая этой планеты.

Я, удивленный чудесами планеты, не обратил внимания, что на поляну небольшими группами продолжают прибывать зрители и ученики школ.

Мальчики и девочки были одеты в очень красивые разноцветные спортивные костюмы. Они радостны, оживлены, о чем-то между собой спорят, обсуждают, суетятся. Словом, готовятся к большому спортивному сражению, бою.

Вдруг по небу с шипением пролетела разноцветная сигнальная ракета. Спортивная площадка пришла в движение. Школьники разными ремнями, приспособлениями начали прикреплять к своим плечам крылья, торопливо помогая друг другу. Когда все были готовы, отбежали в сторону, подпрыгивали, размахивали своими крыльями. Наверно проверили их надежность.

По воздуху пролетела вторая сигнальная ракета. Дети со сложенными за плечами крыльями построились в ряды, с дистанцией около десяти шагов. В каждой шеренге было около сорока крылатых спортсменов.

Я уже твердо знал, что на поляне будут исполнены интересные танцы с крыльями.

По небу пролетела третья ракета. Зазвучала мелодия торжественного марша. Дети, широко раскрыв крылья, побежали вперед, размахивая ими и плавно отрываясь от площадки, уверенно набирая высоту. Я смотрел и не верил своим глазам, - да, они летали как настоящие птицы, это были не дети, а настоящие сказочные ангелы!!!

Затем я понял - проводятся спортивные соревнования на скорость полета. Дети на определенной высоте поочередно подлетали к воздушному шару, неподвижно висящему над краем площадки. Оттуда по сигналу улетали к другому шару, находящемуся на другом конце поляны. Облетев вокруг него, летели обратно к первому шару. При этом электронные наблюдатели фиксировали победителей. Их имена назывались по радио. Зрители им бурно аплодировали, свистели, махали им руками.

Следующим видом соревнований был скоростной набор высоты. Дети с поляны небольшими группами взлетали в воздух, за считанные секунды набирая орлиную высоту. Затем с такой головокружительной высоты они должны были падать со сложенными крыльями. Я со страхом наблюдал за пикирующими полетами мальчиков, возмущаясь, зачем же детям разрешают падать вертикально вниз со сложенными крыльями. Они как коршуны бросались на поверхность огромной сетки, натянутой над поляной. Не достигая ее всего на несколько метров они раскрывали крылья и отлетая в сторону опускались на траву. Электронные счетчики отмечали самых смелых мальчиков.

Я со страхом смотрел и думал, что в любую минуту здесь может случиться травма или несчастный случай. Да, действительно, один из них опустился слишком низко, не успел раскрыть крылья и шлепнулся на натянутую сетку. Весь стадион замер в ожидании, но все завершилось благополучно. Мальчик немного покачался на сетке, затем встал, несколько раз подпрыгнул как на батуте и опустился на поляну. Сидящие на трибунах одобрительно захлопали ему.

Затем проводились соревнования под названием "воздушные спасатели". С ужасом смотрел, как девочки со сложенными крыльями падали вниз. Тут же к ним подлетали мальчишки, подхватывали их и аккуратно опускали на натянутую сетку.

Очень интересными были соревнования по подъему груза. Дети на лету подхватывали с поляны заранее подготовленные грузы и поднимали их на высоту. Многие мальчики, не справившись с тяжестью, беспомощно махая крыльями падали на траву. Их подбадривала легкая шутливая музыка. Все это скорее было не соревнованием, а просто увеселительной программой для зрителей. Весь стадион гремел от смеха.

Проводились еще многие соревнования. Были определены главные победители. Соревнования завершились воздушным парадом. Веселые, радостные дети под торжественную мелодию несколько раз пролетели вокруг трибун. Зрители узнавали своих детей, с гордостью махая им руками, подбадривая их.

Затем летающие дети группами опустились на поляну, переодеваясь в очень яркие разноцветные костюмы. Под мелодию танцевальной музыки снова взлетали в небо. Как разноцветные бабочки кружились одни напротив других. Из вращающихся "бабочек" образовывались кольца хороводов. Затем на небе образовались двойные, тройные кольца...

Моему восхищению не было предела. Я все смотрел и не верил своим глазам. Ведь такие ловкие полеты не поддаются никаким научным объяснениям.

Все знают, что мускульная сила ласточек относительно своего веса в двадцать раз больше чем у человека. Да, они созданы для полетов. У нас слабого человека называют "мокрой курицей". И совершенно напрасно, ведь это оскорбление надо воспринимать как хвалу, так как даже курица в пять раз сильнее человека.

И.П. вопросов задавать не надо. Они читают мысли и сами отвечают на все вопросы. Действительно, мои мысли перебил И.П., стоящий рядом со мной:

- Многие тысячи лет тому назад и взрослые люди пользовались у нас такими крыльями. На своих летательных аппаратах они прилетали в другие миры, и на вашу Землю, используя такие крылья в качестве транспортного средства, летая там как птицы. В ваших религиозных храмах в образе ангелов нарисованы именно наши предки.

После небольшого раздумья я спросил:

- Так, ваши летающие дети были ростом менее метра, стало быть, вес их должен быть около шестнадцати килограмм. Для полета такой массы нужна энергия минимум более двух киловатт. Потом для такого груза крылья уж очень маленькие, их размах, кажется, меньше четырех метров. Да еще не думаю, что ваша мускульная сила в десятки раз больше чем у землян...

- Нет конечно, мы и вы владеем примерно одинаковой мускульной силой. Здесь другая механика, взятая из жизни насекомых. К примеру, у вас на Земле многие насекомые весом 10-30 миллиграмм собираются стаями между деревьями, под лучами солнца, они часами машут крыльями, находясь в полете. Ваши пчелы беспосадочно совершают полеты на десятки километров. А вы никогда не задумывались, откуда у них такие неисчерпаемые источники энергии? Второй вопрос, почему насекомые летают только при теплом воздухе?

Я молчал, не зная что сказать. Я никогда не интересовался такими вопросами.

- Не только ты, но и ваши ученые, энтомологи, энергетики, - никто никогда не интересовался этим вопросом, и зря.

Дело в том, что крылья насекомых очень сложны. Они умеют при полете превращать тепло окружающего воздуха в механическую энергию. Фактически полет происходит без затрат своей собственной энергии. Сегодня многие наши летательные аппараты-"тихолеты" летают именно за счет тепловой энергии окружающей среды. Сегодня такие крылья взрослым уже не нужны, они превратились в забавную игру для детей. Наши дети начинают летать с пяти- шестилетнего возраста.

Мы медленно идем по пешеходной дорожке. Под ногами аккуратно подстриженная мягкая трава, напоминающая ковровую дорожку. Вдоль дороги по обоим сторонам посажены декоративные цветы. Через определенное расстояние меняются их виды, их цвет и издаваемый ими душистый аромат. За дорожками тянулись сады и сады, деревья высокие и низкие, кусты, усыпанные ягодами. Мне объяснили, что здесь, в школьном саду, более двухсот видов различных фруктовых деревьев.

Я спросил:

- Когда же они учатся?..

- Физический труд, практика - самая лучшая школа. Кроме того, здесь все механизировано. Они только управляют "умными" машинами.

За разговором мы подошли к огромному стеклянному дворцу. Большая часть его стен была сооружена из прозрачного стекла. Гладкие стены поддерживались огромными круглыми разноцветными колоннами. Верхняя часть стен и колонн была украшена красивым орнаментом и тонкой изящной резьбой. В лучах "солнца" стены дворца переливались всеми цветами радуги. Мне объяснили, что это самый обычный школьный музей.

Мы не спеша обошли ряды ранцевых реактивных вертолетов. Мой провожатый на ходу объяснял, что вертолеты летают за счет энергии сжатого водорода и кислорода. Такое горючее получают гидролизным способом на электроветровых установках.

Затем мы подошли к ранцевым винтокрылым вертолетам. Они напоминали батальонный миномет. К толстой трубе было прикреплено сидение. На верхней части трубы находился воздушный винт диаметром около двух метров.

Меня удивило то, что у него не было маленького бокового воздушного винта, удерживающего вертолет от самовольного раскручивания. Ведь реактивная сила вращающегося винта с одинаковой силой раскручивает и винт, и сам корпус вертолета. И.П. объяснил, что здесь винт установлен на неподвижной оси. За счет поступающих газов из двигателя он раскручивается сам по себе. На сидении пилота не создается никакого крутящего момента. Я пока не понял ничего из сказанного. Он продолжил:

- На этой части трубы установлен однотактный карбюраторный дизель...

Я рассмеялся, подумав: "Корова с седлом стоит на одной ноге..."

И.П. заметил мои бестактность. Он повел меня к большому экрану телевизора, нажал на какие-то кнопки, на экране заработал однотактный дизель. Оказывается, в нем нет топливного насоса. Готовая рабочая смесь из карбюратора поступает в цилиндр. От сильного сжатия она загорается, происходит так называемой дизельный рабочий такт. На другой половине цилиндра происходит продутие и его наполнение рабочей смесью. Свободный поршень движется вверх и вниз только под действием рабочего такта. В результате раннего выхлопа горячие газы имеют давление до пятидесяти атмосфер. Газы через отверстие в неподвижной оси проходят вовнутрь воздушного винта. А винт имеет изогнутый саблеобразный вид. Газы давят на кривые стены винта и через реактивное сопло выходят наружу. Воздушный винт под действием реактивных сил истекающих газов раскручивается сам по себе.

На этой планете я многократно встречал такие простые, очень толковые объяснения работы каждого агрегата, механизма.

Затем на экране они таким же способом продемонстрировал исторический фильм об изобретении "крыльев-теплолетов". Это изобретение по своей ценности считается изобретение века, входит в серию самых ценных изобретений планеты. В этот список также входят "летающие тарелки" и "ветрокотлы".

На экране появился портрет седого, старого ученого, посвятившего свою жизнь изучению жизни насекомых. Если говорить по-нашему, этот ученый-энтомолог опубликовал большое количество ценных научных трудов, посвященных секретам насекомых.

Долгие годы не давал ему покоя один и тот же вопрос. Откуда у насекомых неисчерпаемые запасы энергии. Почему мошкара при ничтожном весе долгие часы держится в полете?

Он многократно обращался за помощью к авиаконструкторам, задавая один и тот же вопрос:

- Если размеры вашего самолета уменьшить до размеров пчелы, то на какое расстояние он смог бы пролететь?

Никто его не понимал, все считали его обыкновенным чудаком.

После долгих размышлений он набрал справочников, делал научные расчеты. О "научной ценности" этих трудов не стоит говорить. Но профессор был прав в одном, то что современные летательные аппараты несовершенны и очень расточительны. "Надо, надо разгадать эту тайну природы", - говорил себе ученый...

В своей лаборатории он стал проводить сотни различных опытов. Об одном из них стоит, наверное, рассказать.

Ученый рассуждал: "полет любого летающего объекта есть трение об воздух. При всяком трении механическая энергия превращается в тепловую..." Он поместил в баранкообразный стеклянный сосуд пчелу. Пчела по замкнутому кругу должна была летать в течение десяти минут. В сосуде содержалось 500 куб. см воздуха. К стенкам сосуда были прикреплены электронные термометры, способные зарегистрировать колебания температуры в сотые доли градуса. Пчелу раздражали звуковыми сигналами, заставляя безостановочно лететь внутри сосуда по замкнутому кругу. Ученый рассчитывал, что при полете пчелы температура воздуха в сосуде должна подниматься.

Прошло десять минут, а термометр показывал все наоборот, то есть понижение температура на три сотых градуса. Пчелу заставили летать еще 10 минут. Термометры по-прежнему показывали падение температуры...

Были изготовлены более надежные сосуды с хорошей теплоизоляцией. А результаты были теми же - при полете пчелы температура воздуха в сосуде непременно падала. Выходило, что насекомые, не знакомые с законами физики, им не подчинялись.

Отчаявшись, профессор поместил в сосуд мертвую пчелу. С помощью карданного вала и микромотора заставил пчелу махать крыльями. Термометры показывали повышение температуры.

Ученый оказался в тупике, результаты проведенных опытов невозможно было объяснить никакими законами. Ему только и оставалось, что опубликовать результаты своих наблюдений на страницах научно-популярного журнала "Тупик". Этот журнал пользуется у И.П. огромным успехом. На его страницах публикуются самые нелепые, фантастические изобретательские мысли и незавершенные научные труды. В конце концов, многие такие бредовые идеи завершаются крупными научными открытиями, ценными изобретениями.

Очень жаль, что у нас, у землян нет такого журнала. Немного отвлекусь и расскажу о том, как помогли одному изобретателю даже самые бредовые идеи барона Мюнхгаузена. Однажды барону надо было спуститься с Луны. Он сплел из соломы, которую нашел на Луне, веревки и начал медленно спускаться на Землю. Веревка оказалась короткой. Но барон не растерялся, отрезал верхнюю, использованную часть веревки и привязал ее снизу. Так у барона Мюнхгаузена получилась бесконечно длинная веревка. Он, разумеется, благополучно спустился на Землю.

Кому же это пригодилось? Ученые Земли десятилетиями работали над изобретением машины, создающей крутящийся момент без точки опоры. Такие механизмы очень нужны для ориентации космических объектов, то есть для изменения их углового положения. Им давно было известно действие тяжелых маховиков - раскручивая маховик в одном направлении, мы создаем крутящий момент в окружающей среде в другом направлении. Только жаль, когда маховик набирает максимальные обороты, его действие кончается. Изобретатель тут вспомнил Великого фантазера, барона Мюнхгаузена. Он перевернул вращающийся маховик, остановил его и снова и снова раскручивал его в том же направлении. Получился бесконечный маховик, наподобие бесконечной веревки. Но это изобретение не признали, так как автор не смог назвать аналоги и прототипы своего изобретения. Здесь всю славу надо было приписать именно барону Мюнхгаузену!

Но вернемся к нашему профессору. Он получал от читателей журнала "Тупик" десятки писем. Многие ему писали прямо: "Не мучай насекомых, лучше копал бы картошку".

Очень ценным оказалось письмо одного студента. Он писал: "Чудес в природе не бывает. Не пользуются ли насекомые принципом работы двигателя замкнутого цикла? Такие двигатели способны работать за счет тепловой энергии воздуха..." (Такие двигатели называются у нас "Стирлинги", но они пока еще не умеют работать от энергии теплого воздуха).

В лаборатории ученого начались новые эксперименты. Во-первых, необходимо было установить, чем является крыло насекомого, не установлено ли на нем каких-то неизвестных нам двигателей, источников энергии. Для этого необходимо было измерить температуру на крыльях насекомых, не происходят ли в них колебания температуры.

Была построена небольшая аэродинамическая труба. В ней пчела летела против потока нагнетаемого воздуха. Так как поток воздуха и скорость полета пчелы уравновешивались, пчела в сосуде остается в неподвижном состоянии. На крылья пчелы были направлены оптические сверхчувствительные термометры. Инфракрасные лучи, излучаемые крыльями, воспринимались фотоэлементами, усиливались и передавались на экран осциллографа.

Первые же опыты дали поразительные результаты.

Когда крылышко поднимается вверх и поднимается его температура на 1-2╦, когда опускается вниз, оно настолько же охлаждается. Опыты повторялись сотни раз, с различными насекомыми, а результаты были все те же.

Были сделаны первые выводы: насекомые могут преобразовывать тепловую энергию воздуха в механическую. Тут же возникал другой вопрос: каким образом?

К крыльям насекомого прикрепили тончайшие электроды. После десятков опытов обнаружили, что насекомое, работая крыльями, вырабатывает переменный электрический ток напряжением около одного вольта.

Для чего же насекомым электроэнергия? К крыльям мертвого насекомого прикрепили такие же электроды, тончайшие пропускали через них переменный ток с такой же частотой. Крылья мертвого насекомого начали махать крыльями как у живого.

Все оказалось очень просто: крылья за счет тепловой энергии воздуха вырабатывает электрический ток. Энергия передается мышцам насекомого, при прохождении электрического тока в одном направлении мышцы сокращаются, в другом направлении - растягиваются.

На этом ученый поставил большую точку - фактически он указал путь изобретения векового значения.

Уже другие ученые создавали диоды, способные вырабатывать электрическую энергию при таких низких колебаниях температуры.

Прошли десятилетия. Появились термодиоды, появились электрические мышцы, способные сокращаться при таких низких напряжениях электрического тока.

Фильм закончился. Мой провожатый выключил телевизор и повел меня к музейным экспонатам. В длинном ряду были установлены крылья различных конструкций. Он на ходу объяснял, как они усовершенствовались, как благодаря кропотливому труду ученых уменьшался их вес и размеры, улучшались летные качества. Мы остановились у одного крыла. Он раскрыл его, начал показывать мне его внутреннее устройство. По моим понятиям внутри крыла должны были быть различные моторы, рычаги, механизмы управления. Но здесь не было ничего подобного. Прежде всего, я с пониманием рассматривал крепительные ремни, они напоминали ремни наших парашютистов. В глубине крыла вдоль и поперек были протянуты различные веревки. И.П. объяснял, что они являются электрическими мускулами летательного аппарата. Органы управления крылом находились внутри двух перчаток. Движениями пальцев пилота осуществляется управление полетом.

Я слушал и глупо улыбался. Он знал, что я мало понимаю из сказанного. Мы подошли к большому столу. На нем лежали кожаные перчатки, а к их пальцам были прикреплены веревки различной толщины. Я потрогал их руками, веревка как веревка, кажется, изготовлена из синтетических материалов. Легко гнутся, плохо растягиваются...

И.П. надел перчатку на руку, начал двигать пальцами. Веревки словно ожили. Одна из них скручивалась в клубок, каталась по столу. Другая изображала движения змеи, "ползла" по столу. Затем она вытянула вверх "шею", как лебедь, смотрела по сторонам, клевала зернышки...

Самая толстая и длинная веревка спустилась на край стола вниз. На полу находились тяжелые спортивные гири. Нижний конец веревки обвернулся вокруг ручки гири и завязался морским узлом. Затем веревка несколько раз приподняла гирю, удерживала ее на весу, раскачивала ее. После всего веревка плавно опустила гирю, развязалась и свернулась в клубок на столе. Я был поражен ловкостью электромускулов.

Но все равно мне были не понятны источники энергии таких летательных аппаратов. Ведь для полета таких мальчишек весом 16-20 килограмм необходимо по крайней мере около двух киловатт энергии.

Он объяснил, что при полете крыла пилота постоянно соприкасается с теплым воздухом объемом около десяти кубических метров. При этом температура продуваемого воздуха охлаждается на два градуса.

Я не успел произвести необходимые расчеты, через минуту я оказался у себя дома, на кровати...

Галий Галиев
  [назад] [вперед]